Fortbildungsreihe: Kinder unter drei – Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte

Kinder sind von Geburt an Forscher und Entdecker. Die Bedeutung der ersten Lebensjahre rückt immer stärker in den Fokus der Gesellschaft, gleichzeitig steigt der Bedarf an gut qualifizierten pädagogischen Fachkräften für die Arbeit mit der Altersgruppe von 0-3 Jahren. Hierzu tragen die steigende Nachfrage der Familien nach einer qualifizierten Betreuung, Bildung und Erziehung für ihre unter dreijährigen Kinder sowie die politische Forderung nach einem Ausbau der Betreuungsplätze für diese Altersgruppe bei.

Kinder zwischen 0 und 3 Jahren bedeuten für die pädagogischen Fachkräfte eine große Herausforderung, aber auch eine enorme Bereicherung. In dieser Phase ist es besonders wichtig, an die Bindungserfahrungen der Kinder anzuknüpfen, ihre Bedürfnisse genau zu erkennen und ihnen Raum zu geben, der ihren Anforderungen und Bedürfnissen gerecht wird. Kinder dieser Altersgruppe brauchen einen Ort, wo sie eine einfühlsame, aufmerksame und liebevolle Erziehung erleben dürfen, damit sie das bekommen, was sie für ihr Leben brauchen.

Pädagogische Fachkräfte, die mit dieser Altersgruppe arbeiten, haben längst erfahren, dass die Kleinen nicht einfach „mitlaufen“. Überall dort, wo Zweijährige in den „laufenden Betrieb“ aufgenommen werden, berichten Erzieher*innen* neben der Bereicherung der Arbeit von Überforderung der Kleinen wie auch des Fachpersonals.

„Die Besten (Pädagog*innen) zu den Kleinsten“ fordern Hirn- und Bildungsforscher und machen somit deutlich, dass auch die Jüngsten einen Anspruch auf optimale Bildungsbedingungen haben.

Ziel dieser Fortbildungsreihe ist es, die pädagogischen Fachkräfte für die Arbeit mit den unter Dreijährigen zu qualifizieren, um eine optimale Betreuung, Bildung und Erziehung für Kinder aller Altersstufen zu gewährleisten und die neue Aufgabe als eine Chance für die Entwicklung der Kinder zu nutzen.

Das Konzept sieht vier aufeinander aufbauende Kursabschnitte von je zwei Tagen vor. Diese verteilen sich über mehrere Monate und beinhalten Arbeitsaufträge zur Umsetzung der Kursinhalte in die Praxis.

Diese Fortbildung eignet sich zum einen für Fachkräfte, die bereits mit dieser Altersgruppe arbeiten oder solche, die sich auf die Aufnahme der „Jüngsten“ vorbereiten wollen. Sie ist nur als gesamte Fortbildungsreihe mit 4 x 2 Tagen buchbar.

Zwischen den einzelnen Kursabschnitten muss in den Einrichtungen der Teilnehmer*innen entsprechend Zeit für die Rückkoppelung des Gelernten in das Team und für die Bearbeitung von Arbeitsaufträgen eingeräumt werden.

• Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte für die Kleinkindpädagogik

• Reflexion der persönlichen und fachlichen Haltung

• Einblick in aktuelle Forschungsergebnisse zur Arbeit mit Kindern von 0-3 Jahren

• Transfer der Erkenntnisse in die praktische Arbeit zwischen den Kursabschnitten

• Reflexion der Umsetzung und der Erfahrungen während der Erprobungsphasen

• Sensibilisierung des Gesamtteams für die Krippenpädagogik (vermittelt durch die Teilnehmer*innen selbst über die Arbeitsaufträge zwischen den Kursabschnitten)

Kursabschnitt I: 2 Tage:

• Gesellschaftlicher Hintergrund – Chancen der außerfamiliären Betreuung

• Einführung in den Ansatz der Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler

• Rollenverständnis der pädagogischen Fachkraft – Selbstüberprüfung der eigenen Haltung zur Betreuung der Kleinsten – Haltung und Professionalität – Bild vom Kind

• Professionelle Feinfühligkeit – Signale der Kinder verstehen und wahrnehmen – professionelle Responsivität

• Schlüsselkompetenzen der pädagogischen Fachkraft in der Arbeit mit den Jüngsten

Kursabschnitt II: 2 Tage:

• Beziehung – Eingewöhnung

• Transitionen – Übergänge – Abschiedsbetonung

• Der Start in eine gelingende Zusammenarbeit mit Eltern

Kursabschnitt III: 2 Tage:

• Entwicklungspsychologie – Was braucht ein Kind wann?

• Entwicklungsaufgaben in den ersten drei Lebensjahren

• Altersentsprechende Spielmaterialien und Bildungsangebote

• Beziehungsvolle Pflege – Mahlzeiten – Schlafen/Ruhen

Kursabschnitt IV: 2 Tage:

• Raumstruktur, Ausstattung der Räume, innen und außen

• Voraussetzungen zur Aufnahme von Kindern unter 3 Jahren

• Kindgerechte Tagesgestaltung, Gestaltung der kleinen Übergänge

• Angebotsstruktur unter Berücksichtigung der Bildungs- und Entwicklungsfelder im Orientierungsplan

• Kurzvorträge

• Plenumsarbeit mit Gruppendiskussionen

• Gruppenarbeit mit Gruppenaufträgen und Präsentationen im Plenum

• Einbringen der eigenen Erfahrungswerte und Möglichkeit, diese zu reflektieren

• Raum und Zeit für die Highlights aus der Methodenkiste der Einrichtungen

• Reflexion der umgesetzten Arbeitsaufträge

• Fachkräfte, die bereits mit dieser Altersgruppe arbeiten oder

• Fachkräfte, die sich auf die Aufnahme der „Jüngsten“ vorbereiten wollen.

Meike Reiß

Tel.: 0761 8974-246

E-Mail: reiss@caritas-dicv-fr.de